les nouveaux programmes d’histoire-géographie bousculent ? Tant mieux !

27 avril 2015
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les nouveaux programmes d’histoire-géographie bousculent ? Tant mieux ! Ci-dessous deux tribunes parues initialement pour la première sur Le Monde.fr le 23 avril et sur Médiapart pour la seconde le 27 avril. 1) Rédacteur : Vincent Capdepuy Les programmes d’histoire, dont les projets pour les cycles 3 (CM1 / CM2, sixième) et 4 (cinquième, quatrième, troisième) viennent à peine d’être diffusés en vue...
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Les cours d’improvisation théâtrale à l’école : une fausse polémique sur un fond de crispation identitaire.

25 avril 2015
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Les cours d’improvisation théâtrale à l’école : une fausse polémique sur un fond de crispation identitaire. Rédacteur : Guillaume Mazeau Dénichée par le Lab d’Europe 1 dans une interview donnée au magazine L’Oeil, la suggestion de Manuel Valls est aussitôt devenue un symbole des affrontements qui font rage depuis quelques semaines à propos de la réforme du collège : le Premier ministre ne serait pas défavorable à l’idée d’ « intégrer, dans nos...
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Pour une éducation civique efficace, enfin !

23 avril 2015
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Pour une éducation civique efficace, enfin ! Rédactrices : Sarah Gensburger et Sandrine Lefranc Au lendemain des mobilisations massives du 11 janvier 2015, qui ont réagi aux actes criminels commis les jours précédents en France, la question est posée : qu’est-ce qui peut faire d’une journée, déjà qualifiée d’« historique », le point de départ de changements politiques et sociaux  garantissant que ces...
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Nouveaux programmes de collège : SATISFECIT

14 avril 2015
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Nouveaux programmes de collège : SATISFECIT Le collectif Aggiornamento a pris connaissance des nouveaux programmes d’histoire-géographie pour le collège élaborés par le CSP. Au delà des sempiternelles polémiques que ne manqueront pas de susciter ces programmes, nous tenons à souligner notre immense satisfaction face à des programmes qui, pour la première fois, montrent une réelle souplesse, rompent avec l’encyclopédisme (sur)plombant,...
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Travailler sur l’histoire des Afro-Américains de l’esclavage à Ferguson.

11 avril 2015
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Travailler sur l’histoire des Afro-Américains de l’esclavage à Ferguson. Rédactrice : Véronique Servat. Cette année les élèves de 4ème B inscrits dans le dispositif Aide et Soutien ont entamé un projet au long cours de travail sur l’histoire des Afro-Américains du temps de la traite à celui de Ferguson en images et en musiques. 3 heures par semaine entre janvier et mai, ils tentent avec leur professeur de lettres, Mme...
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Quelle histoire pour la France?

6 avril 2015
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Quelle histoire pour la France? Rédactrice : Suzanne Citron  A propos de Dominique Borne. Quelle histoire pour la France ? Gallimard, bibliothèque des histoires, 2014 Pour Dominique Borne deux grands récits historiques ont alimenté le débat politique depuis le XIXème siècle : une histoire providentielle royaliste qui commence avec le baptême de Clovis, le roman national républicain qui se réfère...
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Pour une géopolitique critique des frontières

2 avril 2015
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Pour une géopolitique critique des frontières Rédactrices : Sarah Mekdjian et Anne-Laure Amilhat Szary « A quoi servent les frontières ? », telle était la question posée par le 7ème Festival de Géopolitique, organisé par l’Ecole de Management de Grenoble (12-15 mars 2015). Des chercheur.se.s, le maire de Grenoble, Eric Piolle, des journalises reconnu.e.s, spécialistes de géopolitique, mais aussi un...
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Solidaires de Jean-François Chazerans

30 mars 2015
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Solidaires de Jean-François Chazerans Après avoir été accusé d’apologie de terrorisme lors de la minute de silence par un parent d’élève Après avoir été lavé de tout soupçon à la suite de 8h de garde à vue Après avoir dû répondre à une commission disciplinaire qui en est arrivée aux mêmes conclusions Après trois mois de bataille juridique...
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Non à une commission d’enquête sur “la perte de repères républicains” de nos élèves !

26 mars 2015
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Non à une commission d’enquête sur “la perte de repères républicains” de nos élèves ! rédacteurs/rédactrices : Des enseignant.e.s du lycée Paul Eluard, Saint-Denis  Jeudi 19 mars 2015, les enseignant.e.s du lycée P. Eluard (93)  ont été informé.e.s par leurs représentants au CA qu’une commission déléguée par le Sénat se rendrait dans leur établissement pour rencontrer différents  acteurs de l’Education Nationale,  accompagnée de la Rectrice. Le proviseur avait en effet...
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La modernité désenchantée

19 mars 2015
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La modernité désenchantée Emmanuel Fureix, François Jarrige, La Modernité désenchantée. Relire l’histoire du XIXe siècle français, Paris, La Découverte, 2015, 391 p., 25 €.   « N’est-il pas présomptueux de proposer aujourd’hui une synthèse des relectures du XIXe siècle français ?». Puissent les auteurs, Emmanuel Fureix et François Jarrige, l’éditeur et les lecteurs me pardonner de commencer une recension...
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Charlie à La Réunion. Contretemps, contre-espace

16 mars 2015
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Charlie à La Réunion. Contretemps, contre-espace rédacteur : Vincent Capdepuy 10 000 km plus loin, 20 jours plus tard – Du fait des vacances scolaires de l’été austral, la rentrée, à La Réunion, ne s’est faite que le jeudi 29 janvier. Pas de réaction sous le choc, pas de minute de silence, mais une lettre du recteur invitant tous les enseignants...
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Un roman graphique pour penser les droits des femmes : “Le choix” de D. & A. Frappier

7 mars 2015
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Un roman graphique pour penser les droits des femmes : “Le choix” de D. & A. Frappier En février 2010, le gouvernement Zapatero adopte une loi qui autorise les femmes à avorter dans les 14 premières semaines de leur grossesse. Juillet  2014, la droite est désormais au pouvoir en Espagne, le gouvernement conservateur de Mariano Rajoy dépose, à l’été, un projet de loi qui restreint considérablement le droit à l’avortement. En...
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Le jeu de reconstruction spatiale : de la recherche à la classe

28 février 2015
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Le jeu de reconstruction spatiale : de la recherche à la classe Rédactrice : Bénédicte Tratnjek Représenter l’espace : de l’enfance et la jeunesse à la recherche Pour interroger les enfants, de nombreux chercheurs ont montré les limites de la carte mentale : en tant qu’outil de recherche (depuis les travaux de Kevin Lynch), la carte mentale est un « exercice » proposé aux interrogés pour qu’ils rendent compte, par...
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Lettre ouverte à nos décideurs (ESPE de Nantes)

26 février 2015
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Lettre ouverte à nos décideurs (ESPE de Nantes) Après ceux de Bordeaux, les personnels de l’ESPE de Nantes ont adressé une lettre ouverte afin d’alerter sur la situation actuelle de la formation des enseignants dans l’ESPE. Leur cas étant extensible à d’autres ESPE, nous relayons, avec leur accord, ce courrier. Madame la Ministre de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la...
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Auschwitz

18 février 2015
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Auschwitz Rédacteur : Samuel Kuhn A propos de Tal Bruttmann, Auschwitz, Paris, La Découverte, Repères, 2015, 128 p., 10€.  « Moi, je n’ai jamais vu Auschwitz (…). Mon père était à Auschwitz et moi, je suis à Birkenau. Mais je ne comprendrai la structure de ce lieu qu’en 1991, quand j’y suis retourné pour la première fois »....
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Présentation

Ce carnet a pour objet de proposer une réflexion et des propositions dans l'optique d'un renouvellement de l'enseignement de l'histoire et de la géographie scolaires et universitaires. Il réunit une équipe d'enseignants et de chercheurs de différentes disciplines et degré d'enseignement qui souhaitent tout à la fois organiser une veille en ce domaine et construire un espace de discussions et de propositions à destination de la communauté éducative et du grand public. Il s'agira de discuter aussi bien des questions de programmes, de pratiques, d'épistémologie des deux disciplines, en confrontant des travaux scientifiques, des analyses et des témoignages. L'un des objectif principaux est de redonner la parole aux acteurs du terrain afin de constituer un lieu d'interpellation