Pour une pédagogie du fait politique

Rédactrice : Laurence De Cock Politique : le mot bouscule dans l’école, symptôme de la confusion du moment, où la « neutralité » est de mise, et où la sirupeuse formule de « vivre ensemble » remplace toute véritable réflexion sur l’action Les attentats sont venus en outre sérieusement entraver le dessein d’un apprentissage du fait politique ; pas seulement parce […]

Suzanne Citron, un engagement multiple

Après-midi d’études, Samedi 28 mai 2016 Université de Paris-1 Panthéon- Sorbonne 9 rue Mahler, 75004 PARIS 13h 30 : Accueil du public et des participants. Présentation de l’après-midi par les organisateurs 14h 00 : Les archives de Suzanne Citron (Claire Lesage) 14h15 : La critique acerbe de l’Education nationale (Patricia Legris) 14h45 : Suzanne Citron […]

Vint une nuit sans lune… (projet pédagogique sur la mémoire de l’esclavage)

Rédactrice : Laurence De Cock  Ce projet a été mené avec une classe de Seconde du lycée hôtelier Guillaume Tirel à Paris. Il s’inscrit dans le cadre de la première année du concours La flamme de l’égalité impulsé par le Comité pour l’histoire et la mémoire de l’esclavage et soutenu par le ministère et la […]

Critiquer les manuels ? Oui mais correctement

  Cette tribune est initialement parue dans le journal Marianne en contre-point à un texte initial montrant que les manuels scolaires de collège présentaient une vision idyllique de l’immigration  Rédactrice : Laurence De Cock  Il est de bon ton de critiquer les manuels scolaires. C’est d’ailleurs l’un des loisirs préférés de ceux qui se targuent […]

This is my Land

Rédactrice : Laurence De Cock   Ce sont des enfants comme les autres ; des enfants qui rêvent de devenir explorateurs en Amazonie ou médecins en Amérique, qui rient, dansent, chantent et chahutent. Mais ce sont aussi des enfants soumis aux ravages d’une guerre qui les soustrait beaucoup trop tôt à la tranquillité de leur innocence. […]

L’école défiée par la religion ?

Rédactrice : Laurence De Cock C’est, en toute simplicité, la Une du Nouvel Obs cette semaine, annonçant, le caractère “exclusif” d’une enquête qui s’apprête à nous dévoiler la réalité de la religiosité de nos élèves. Moi, mon petit coeur bat face à cette révélation : une enquête “qui accuse” nous dit-on, qui lève un “tabou”; […]

“Expliquer, c’est déjà vouloir un peu excuser”. Non mais sérieux ?

Rédactrice : Laurence De Cock  (Image tirée de https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2001-3-page-58.htm) Cette tribune a été initialement publiée dans l’Humanité le 2 février 2016 “Expliquer c’est déjà vouloir un peu excuser” Manuel Valls, 9 janvier 2016 D’abord on espère que la formule n’est qu’une pâle erreur d’algorithme du fait des journées trop chargées des chargés de communication ; une sorte […]

De l’école, inquiéter les évidences

Rédacteur : Vincent Casanova. N.B. : Avec l’aimable autorisation des éditions Lignes et de Fethi Benslama, nous publions la version écrite et amendée d’une intervention faite le jeudi 5 mars 2015 lors du colloque “La radicalisation et ses traitements” (http://www.univ-paris-diderot.fr/Mediatheque/spip.php?article502). Le texte a paru originellement dans l’ouvrage dirigé par Fethi Benslama, L’idéal et la cruauté. Subjectivité et politique de […]

Quelques propositions d’étudiant.e.s pour changer l’école

Coordination : Laurence De Cock  Rédacteurs/rédactrices : Julie, Pauline, Maël, Margaux, Yaëlle, Marine, Romane, Marine2, Laetitia, Camille, Karima, Farah, Anne, Andréa, Amélie, Laura, Aurélia, Laura, Florian, Estelle, Inès, Isma, Pauline, Amélie, Valérie, Elodie, Jonathan Ce billet est l’aboutissement d’un cours semestriel en Licence 3 à Paris-Diderot intitulé “Les débats de l’école” et consistant à expliciter et faire […]

Les cours d’histoire de Dimitri Casali au Val Fourré : “Vive l’Empereur” !

Rédactrices : Maryse Broustail, Nathalie Coste, Laurence De Cock Mais qu’est donc venu faire, Dimitri Casali, essayiste orienté et rockeur d’opérette au collège Pasteur ? Voilà une semaine que la stupeur n’en finit pas de saisir une grande partie des enseignants d’Histoire de la ville et d’ailleurs, des parents d’élèves et des simples citoyens un peu informés, […]

Caméra perdue en territoire de la République

Rédacteurs/rices : Vincent Capdepuy, Vincent Casanova, Laurence De Cock, Eric Fournier, Hayat El Kaaouachi, Samuel Kuhn, Fanny Layani, Servane Marzin, Véronique Servat.  Jeudi 22 octobre a été diffusé sur France 3 un documentaire intitulé “Profs en territoire perdus de la République ?”. Celui-ci, dans le contexte post-Charlie, réactive l’approche contestable qui était au fondement de […]

Prendre la parole sans lever la main

  Rédactrice : Laurence De Cock Tribune parue dans L’Humanité le jeudi 8 octobre dans le cadre d’une semaine consacrée aux intellectuels et l’émancipation : http://www.humanite.fr/comment-les-penseurs-de-lemancipation-peuvent-ils-reinvestir-lespace-public-3-586101 La confiscation des débats publics par des polémistes grincheux n’est pas que le symptôme d’un monde médiatique inféodé à la valeur marchande d’une société crispée sur ses aigreurs et ses […]

Programmes d’histoire, le CSP a reculé ? What a surprise !

Rédacteur/rice : Laurence De Cock et Vincent Capdepuy  Perfectibles, les projets de programmes rendus publics au mois d’avril l’étaient sans aucun doute. Nous avions exprimé notre satisfecit de voir qu’une certaine souplesse avait été introduite, par le choix laissé aux enseignants, par une relative limitation des thèmes rompant avec un encyclopédisme (sur)plombant, et par des […]

Bienvenue à l’école de Clio

Entre carnet de recherche et Revue en ligne, l’école de Clio est un nouveau support de réflexion sur l’histoire et les enjeux de sa transmission. Créé par Charles Heimberg, Cécile Vast et Laurence De Cock, il accueillera des dossiers thématiques et des rubriques destinés à circonscrire le champ d’une didactique critique de l’histoire. Vous trouverez […]