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Pour un nouveau programme de géographie à l’école primaire
Rédacteurs : Pascal Clerc et Micheline Roumégous Dans l’actuel chantier de reconstruction de l’École, de réflexion sur les modes d’apprentissage et sur les savoirs à faire construire, nous ne pouvons qu’espérer de la volonté politique, qu’elle s’accompagne, dans la redéfinition d’une géographie pour l’école primaire, d’une exigence intellectuelle, sociale, civique et scientifique. Pour cela,...
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Journée d’étude Aggiornamento : bousculer la nation ? La pédagogie de l’éveil en question : le cas de la géographie (Micheline Roumégous)
Rédactrice : Micheline Roumégous Il est sans doute un peu faux de présenter la pédagogie de l’éveil et ses géographies comme une alternative à ce qui serait une obsession du « national » dans la géographie scolaire primaire : elle n’y a jamais été un objectif fondateur, même si Ferry a un peu replié sur « notre » monde...
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Le nouveau programme de géographie de première : une chance pour la géographie ?
Rédacteur : Patrick Blancodini La mise en place à la rentrée de septembre 2011 d’un nouveau programme de géographie en classe de première résulte de la poursuite de la réforme des programmes des lycées entreprise une année plus tôt. Plutôt séduisant sur le «papier », ce programme apparaît, dans sa mise en œuvre, complexe, très...
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Géographie : mais où sont passés les hommes ?
Ce texte est paru le 7 décembre 2011 dans le journal Libération. Nous remercions les auteurs d’avoir accepté de nous fournir la version in extenso. Rédacteur/trice : Gérard-François Dumont*, Professeur à l’Université de Paris-IV-Sorbonne (UFR de géographie) et Hélène Béchet, Professeur d’histoire-géographie des lycées et collèges L’enseignement de la géographie doit-il se réduire pour...
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Portrait romantique d’une ville française (vraisemblablement à la portée de tout élève de première)
Rédactrice : Cécile Gintrac. Rien ne va plus dans notre bonne ville de XXXX: le SCOT est contesté par l’opposition pour son volet PADD. C’est crucial car, rappelons-le, le SCOT reste opposable au PLU (qui remplace le POS depuis la loi SRU) mais aussi au PDU, à l’arrêt lui aussi depuis des mois. Soudain,...
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Quelques pistes de réflexion sur la géographie scolaire et universitaire
Rédactrice : Cécile Gintrac L’enseignement de la géographie, souvent perçu comme moins « idéologique » et « sensible » que celui l’histoire, est assez rarement mis en question. Pourtant, il n’est pas illégitime de se demander si la géographie scolaire et universitaire se portent bien. Les élèves prennent-ils plaisir à la découvrir et les enseignants, qu’ils soient historiens...
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Pour un aggiornamento de l’enseignement de l’histoire-géographie
Rédactrice : Laurence De Cock Parfois l’urgence d’une situation appelle davantage le calme d’une réactivité distante et sereine que les cris de panique. L’inventaire des coups que subissent aujourd’hui l’école, la recherche et l’enseignement est régulièrement fait, justifié d’un côté par des impératifs de « performance », fustigé de l’autre comme un sacrifice de l’intelligence sur...
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