Billets marqués ‘ curriculum ’

De l’histoire économique dans la réforme du lycée

24 octobre 2011
Par
Rédacteur : Cédric Perrin  Vous avez quatre heures ! On imagine aisément le professeur sentencieux qui vient de révéler le sujet de dissertation à ses étudiants ; sauf que, cette fois, c’est lui, le professeur, qui a quatre heures. Quatre heures, c’est le temps que laisse le nouveau programme de première pour tenter de traiter la...
Lire la suite »

Tags : , , ,
Posté dans 1ère, programme impossible ?, Opinion, prise de position | Aucun commentaire »

A propos du développement durable : Compte-rendu de la thèse de Caroline Leininger-Frézal

2 mai 2011
Par
Rédactrice : Sophie Gaujal Le développement durable et la construction d’un nouvel objet scolaire Savoir comment se construit un objet scolaire permet d’en comprendre les enjeux et les finalités. Le développement durable est l’un de ces nouveaux objets scolaires introduits dans l’enseignement de la géographie. Dans sa thèse soutenue en décembre 2009 sous le titre...
Lire la suite »

Tags : ,
Posté dans Lectures / Readings | 1 commentaire »

Faut-il consulter les enseignants sur les nouveaux programmes?

23 avril 2011
Par
Rédactrice : Laurence De Cock On considère aujourd’hui comme acquis et relativement normal que les enseignants du secondaire soient consultés dans le cadre de l’organisation d’une « navette » des programmes. Ces derniers seraient donc l’ultime maillon de la chaine de fabrication des curriculums.  Cette mesure, apparemment fort démocratique, témoigne de la prise en compte par...
Lire la suite »

Tags : , , , , , ,
Posté dans 1ère, programme impossible ?, Actualités / News, Opinion, prise de position | 2 commentaires »

Pour un aggiornamento de l’enseignement de l’histoire-géographie

2 avril 2011
Par
Rédactrice : Laurence De Cock Parfois l’urgence d’une situation appelle davantage le calme d’une réactivité distante et sereine que les cris de panique. L’inventaire des coups que subissent aujourd’hui l’école, la recherche et l’enseignement est régulièrement fait, justifié d’un côté par des impératifs de « performance », fustigé de l’autre comme un sacrifice de l’intelligence sur...
Lire la suite »

Tags : , , ,
Posté dans Opinion, prise de position | 4 commentaires »

Présentation

Ce carnet a pour objet de proposer une réflexion et des propositions dans l'optique d'un renouvellement de l'enseignement de l'histoire et de la géographie scolaires et universitaires. Il réunit une équipe d'enseignants et de chercheurs de différentes disciplines et degré d'enseignement qui souhaitent tout à la fois organiser une veille en ce domaine et construire un espace de discussions et de propositions à destination de la communauté éducative et du grand public. Il s'agira de discuter aussi bien des questions de programmes, de pratiques, d'épistémologie des deux disciplines, en confrontant des travaux scientifiques, des analyses et des témoignages. L'un des objectif principaux est de redonner la parole aux acteurs du terrain afin de constituer un lieu d'interpellation

Carnets de recherche