Rédacteur : Bernard GIRARD, Professeur d’histoire-géographie en collège « Dans ce livre, les bateaux naviguent ; les vagues répètent leur chanson ; les vignerons descendent des collines des Cinque Terre, sur la Riviera génoise ; les olives sont gaulées en Provence et en Grèce ; les pêcheurs tirent leurs filets sur la lagune immobile de Venise ou dans les canaux de...
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Archive(s) pour avril, 2012
Faire vivre l’histoire…(programme de 1ère)
… sur l’urgence de repenser notre discipline Rédacteur : Christophe BOSQUILLON (Professeur d’Histoire Géographie au lycée C. Claudel de Pontault-Combault) L’article de Laurent Wirth publié dans le numéro d’avril 2012 de l’Histoire appelle à mon sens une série de réflexions. Il s’agissait d’une réponse à un article paru dans la livraison précédente de la revue, exposant...
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Bousculer la nation ? Journée d’étude 14 avril
La journée d’étude a eu lieu. Un compte-rendu à venir d’ici un mois sous la forme de publication des différentes contributions. Journée d’étude organisée par le collectif Pour l’aggiornamento de l’enseignement de l’histoire et de la géographie Samedi 14 avril 2012 Salle des fêtes, Mairie du 4e arrondissement, 2, Place Baudoyer, Paris Pour tout...
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L’utilité de la théorie littéraire pour l’analyse du récit d’historien et du récit scolaire de la nation (séminaire “récits de l’histoire nationale et fabrication du commun”)
Peter Carrier (chercheur et rédacteur de publication à l’Institut Georg Eckert, Centre de recherche internationale sur les manuels scolaires, à Braunschweig/Allemagne) Histoire et théorie littéraire ……………………………………………………………………………….. Pourquoi recourir aux théories du récit littéraire pour comprendre les enjeux du récit historique ? Tout d’abord, l’approche littéraire peut servir à déceler les structures de la conscience historique. Une...
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