Archive(s) pour mars, 2012

Et la France dans tout ça?

31 mars 2012
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Rédactrice : Suzanne Citron Chronique diffusée vendredi 30 mars dans l’émission “La fabrique de l’histoire” d’Emmanuel Laurentin Tout ça c’est la Marseillaise sifflée au stade de France.  C’est le mois de novembre 2005 quand  des enfants, des adolescents, français pour la plupart mais le plus souvent d’ascendance immigrée,  ont incendié des bâtiments construits pour...
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Communiqué de l’APHG : Accusations antisémites contre Laurent Wirth, Inspecteur Général

24 mars 2012
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Le collectif Aggiornamento ne peut que s’associer au communiqué de l’APHG qui a pris l’initiative de dénoncer les insultes nauséabondes visant Laurent Wirth, Doyen de l’Inspection Générale d’histoire-géographie. Nous avons, de notre côté, publié un certain nombre d’analyses critiques sur les nouveaux programmes de Collège et de lycée. Nous avions également perçu à quel...
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Appel pour une autre méthode de construction des programmes scolaires : texte collectif

23 mars 2012
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Le collectif Aggiornamento est co-signataire de l’appel impulsé par le SNES “Pour une autre méthode de construction des programmes scolaires” 22 mars 2012 Appel : « Pour une autre méthode de construction des programmes scolaires ». De nombreux programmes scolaires sont aujourd’hui l’objet de polémiques publiques et de contestations fortes notamment parmi les enseignants...
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L’introduction controversée des civilisations extra-européennes dans les programmes d’histoire

22 mars 2012
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Rédactrice : Patricia Legris,  L’introduction dans le nouveau programme de cinquième (2008) de l’étude d’une civilisation de l’Afrique sub-saharienne a suscité dès la publication des textes officiels de vives réactions. Certains se sont plaints que les enseignants de collège ne pouvaient enseigner ce thème correctement par manque de formation quand d’autres dénonçaient le temps...
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Comment sont écrits les programmes d’histoire en France depuis la Libération ?

6 mars 2012
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Rédactrice : Patricia Legris  Ce texte est un résumé de l’article « Les coulisses des programmes d’histoire. Transformations des circuits d’écriture depuis la Libération », Historiens et géographes, n°417, janvier 2012, pp. 75-84.  L’histoire dans le secondaire est une discipline mise en place progressivement au XIXe siècle à laquelle trois finalités sont assignées : culturelle, mémorielle et civique....
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Présentation

Ce carnet a pour objet de proposer une réflexion et des propositions dans l'optique d'un renouvellement de l'enseignement de l'histoire et de la géographie scolaires et universitaires. Il réunit une équipe d'enseignants et de chercheurs de différentes disciplines et degré d'enseignement qui souhaitent tout à la fois organiser une veille en ce domaine et construire un espace de discussions et de propositions à destination de la communauté éducative et du grand public. Il s'agira de discuter aussi bien des questions de programmes, de pratiques, d'épistémologie des deux disciplines, en confrontant des travaux scientifiques, des analyses et des témoignages. L'un des objectif principaux est de redonner la parole aux acteurs du terrain afin de constituer un lieu d'interpellation

Carnets de recherche